OS PRINCIPAIS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS INICIAIS

Resumo

O estudo, em questão, é parte dos trabalhos que vem sendo realizados pela equipe do Subprojeto Pibid – Pedagogia do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás. Caracteriza-se como teórico, e tem como objetivo apresentar discussões sobre os pressupostos teóricos básicos dos principais métodos de alfabetização infantil, com destaque para os métodos sintéticos, analíticos e construtivistas de alfabetização. Sabemos da importância de se retomar as discussões sobre a alfabetização em função de ser ela a principal responsabilidade, em especial da escola, nos últimos séculos. Com base nisto, esperamos que as reflexões aqui apresentadas possam contribuir para debates em relação à temática alfabetização.