Abordagem de documentos visuais em sala de aula

Resumo

A discusão da apresentação envolve a riqueza metológicas e os problemas conceituais que envolvem as fontes iconográficas e o Ensino de História. Compreende-se que o uso das imagens no ensino de história tem grande possibilidade de ampliar o conhecimento dos alunos sobre a complexa relação presente-passado e aumentar a pespectiva interdisciplinar. Entretanto, apesar da riqueza e a pluralidade de leituras proporcionadas pelas imagens fotográficas temos que ter, na condição de professores de História, instrumental de análise que evite anacronismos e erros de leitura da imagem.