FEMINIZAÇÃO E ESPAÇO NAS CANTIGAS DE FERNANDO ESQUIO, TROVADOR GALEGO

Resumo

Este trabalho trata-se de resultado de Projeto de Pesquisa desenvolvido como aluno voluntário de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Goiás câmpus Pires do Rio. O objetivo deste é investigar a feminização e o espaço em nove cantigas de Fernando Esquio, trovador galego ativo no século XIII e início do século XIV. Sobre os aspectos da lírica trovadoresca, busca-se estudar nas cantigas de amigo, cantigas de amor, cantigas de escárnio e maldizer desse trovador algumas características do lirismo na cultura galego-portuguesa através de dados e informações das relações sociais da Idade Média. Tendo em vista que a poesia lírica trovadoresca foi a primeira manifestação literária da língua portuguesa, foram necessárias leituras de referências bibliográficas sobre o imaginário medieval e sobre o caráter altamente simbólico das cantigas. A metodologia utilizada para o presente estudo, seguiu a necessidade de leituras que se depositassem estruturalmente sobre os aspectos poéticos, históricos e imaginários do cancioneiro de Fernando Esquio, da situação da mulher e do espaço ocupado por ela na Idade Média. Nesse sentido, foram pesquisados autores e obras de medievalistas e estudiosos da Idade Média e da Literatura Portuguesa como, por exemplo, Lênia Márcia Mongelli (2009), Saraiva e Lópes (2008) e Massaud Moisés (2005). O principal resultado esperado para a pesquisa é de que servisse como base teórica e prática para a confecção deste TCC. Em suma, devido às atividades desenvolvidas, como leituras, apresentação de trabalhos, participação em eventos científicos, entre outros resultados, passamos a conhecer a obra poética dos cancioneiros galego-portugueses, em especial as composições de Fernando Esquio. Em consequência, conseguimos melhorar o ensino-aprendizado de Literatura Portuguesa e de outras disciplinas, visto que artigos, resumos e outros materiais elaborados durante o desenvolvimento da investigação, possibilitaram o aprimoramento da produção acadêmica, além de incentivar a escrita de artigos e a participação em eventos científicos.