EXCESSO DE AVALIAÇÕES, POLÍTICAS PÚBLICAS OU INTERNAS?

Resumo

Este estudo tem a finalidade de analisar a forma como as políticas públicas vêm tratando a questão da educação no país, dando ênfase a questão das avaliações, com base nas observações realizadas durante o estágio em uma escola da Rede Estadual de Educação de Goiás que é o foco deste trabalho. A quantidade excessiva de avaliações realizadas em um período curto de tempo parece ter reflexos importantes na qualidade do ensino, visto que a preocupação principal de todos é com a nota obtida e não com os conhecimentos efetivamente trabalhados e adquiridos pelos alunos. Encerro o texto com a seguinte pergunta: até que ponto essa questão é uma imposição externa (governamental) ou a equipe gestora também é responsável direta pela implementação dessa política?

Palavras chave: Avaliação. Ensino. Aprendizagem