EDUCANDO NA DIVERSIDADE: A INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE GOIÂNIA

Resumo

O presente estudo analisa o papel das Salas de Recursos Multifuncionais no processo de inclusão escolar dos alunos público-alvo da Educação Especial. A pesquisa apresenta uma visão ampliada do conceito de diversidade ressaltando a gama de especificidades – questões de gênero e sexualidade, cultura, fatores socioeconômicos e deficiências – que se abordada no contexto escolar pode contribuir para o desenvolvimento de uma educação realmente inclusiva. Enfatiza concepções relacionadas a Educação Inclusiva e a inclusão escolar, assim como apresenta um breve histórico da Educação Especial.