NEOTECNICISMO PEDAGÓGICO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS INICIAIS

Resumo

Com vistas ao conceito, características e origem do Neotecnicismo Pedagógico (NP), o presente trabalho tem como objetivo apresentar discussões acerca dessa concepção teórica ligada à escolarização no Brasil. Metodologicamente, esse estudo, em fase preliminar, configura-se como bibliográfico e qualitativo. A partir das postulações consideradas, infere-se que o NP é uma tendência pedagógica hegemônica que se amplia à medida que surgem novas demandas no mundo do trabalho.