v. 1 n. 3 (2016): Anais do XI Encontro Estadual de História da ANPUHGO - TEXTOS COMPLETOS | Anais do Encontro Estadual de História ANPUH-GO

Apresentação

Expediente

ANPUH Goiás

1 -13
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ST1: Diálogos contemporâneos: História, fotografia e cinema

O historiador e a mediação em acervos imagéticos: entre a prática e as múltiplas abordagens.

Guilherme Talarico

14 - 25
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ANÁLISE DE FESTIVIDADES A PARTIR DE FOTOGRAFIAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

Weverson Cardoso de Jesus

26 - 47
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POR UMA HISTÓRIA ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA: UM ESTUDO SOBRE O FOTÓGRAFO HENRI CARTIER-BRESSON NAS DÉCADAS DE 1930 E 1990

Krysia Ribeiro Freitas

48 - 60
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ÁLBUNS DA CIDADE DE GOIÂNIA (1930/40): NARRATIVAS VISUAIS

Karinne Machado Silva

61 - 77
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Spartacus o fim da escravidão ou um exemplo mitológico?

Gisele da Fonseca Mateus, Luana Katielly Araújo Ferreira Reis

78 - 87
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HISTÓRIA, BIOGRAFIA E AUTOBIOGRAFIA: AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DE ZUZU ANGEL

Ana Paula Moreira Pinto

88 - 95
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MARTIN LUTHER KING: FÉ EVANGÉLICA E A AÇÃO POLÍTICA NA OBRA CINEMATOGRÁFICA SELMA: UMA LUTA PELA LIBERDADE – 2014.

Vinícius Almeida Teixeira

96 - 112
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ST2: História, Literatura, Cinema e Gênero

ENTRE MEMÓRIAS E ESQUECIMENTOS SÃO TECIDOS OS SILÊNCIOS: MULHERES GOIANAS E A ORGANIZAÇÃO VILABOENSE DE ARTES E TRADIÇÕES (OVAT)

Paulo Brito do Prado

113 - 130
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PESQUISAR A AFLAG: REDESCOBRINDO AS MULHERES DA LITERATURA GOIANA.

Débora de Faria Maia, Arthur Coelho

131 - 150
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A PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE CADERNO TEMÁTICO SOBRE AS MULHERES NO ENSINO DE HISTÓRIA

Juliana Kummer Perinazzo Ferreira, Lilian Marta Grisolio

151 - 166
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NELSON RODRIGUES E “A VIDA COMO ELA É...” NAS PÁGINAS DO JORNAL A ÚLTIMA HORA: MUDANÇAS DE UM TEMPO QUE SE ESVAI PELAS MÃOS.

Leandro Antônio Santos

167 - 183
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MULHER OU BONECA? CORPORALIDADE FEMININA E REPRESENTAÇÃO ESTÉTICA

Luciana Borges

184 - 205
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ST3: História, Literatura e Pós-Colonialismo: outras vozes pela descolonização da mente

Hibridização e Mimica Colonial: Fundamentos da representação do Bandeirante

Graduanda Joana Darc Ribeiro Leite

206 - 217
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“QUEM SOU EU, NA VERDADE?”: SOBRE IDENTIDADES "PÓS-COLONIAIS” EM FRANTZ FANON

João Pedro Pereira Rocha

218 - 224
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POESIA MOÇABICANA E A ESCRITA HISTÓRICA

Josilene Silva Campos

225 - 237
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RELAÇÕES DE TRABALHO NA SOCIEDADE GOIANA CONTEMPORÂNEA: NEO-ESCRAVISMO?

Jeniffer Araujo Nascimento

238 – 248
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ST4: História, didática da história e narrativas audiovisuais

MEMÓRIA, HISTÓRIA E ARTE: O CINEMA E OS USOS DO PASSADO NA ESPANHA CONTEMPORÂNEA

Nilton Pereira

249 – 265
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AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL, A DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER E O ENSINO DE HISTÓRIA.

estela gonçalves cardoso

266 – 280
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ST5: O profissional de História e suas escolhas teóricos metodológicas: a pesquisa em História Cultural.

RUI BARBOSA Nº 2: O LIVRO NÃO PUBLICADO DE JORGE AMADO

MATHEUS MESQUITA PONTES

281 – 295
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REPRESENTAÇÕES DO MENINO JESUS- AS ESCULTURAS GOIANAS DO SÉCULO XIX: VEIGA VALLE, VEIGA JARDIM E ANTÔNIO DE SÁ

Raquel de Souza Machado

296 – 303
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A festa do Divino Pai Eterno na Cidade de Panamá – GO: dinâmicas do espaço religioso.

Eloane Aparecida Rodrigues Carvalho

304 – 325
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O CINEMA COMO FERRAMENTA DE CONHECIMENTO E CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA CIDADE DO INTERIOR DE GOIÁS (2011-2012)

Sílvia Sobral Costa

326 – 332
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CÁLICE/CALE-SE: UMA AULA SOBRE A CENSURA DURANTE A DITADURA BRASILEIRA.

Rosemeire Ferrreira Vaz Silva

333 – 345
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ST6: História, História da Educação e Ensino de história: articulando objetos e fontes

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR NO BRASIL

Nayara Cristina Carneiro de Araújo

346 – 358
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O ENSINO DE HISTÓRIA NOS DIAS ATUAIS : ANÁLISE DE NOVAS FORMAS DIDÁTICO METODOLÓGICAS

Renata Cristiane Lima Barbosa

359 – 377
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A PROVÍNCIA DE GOIÁS E A GUERRA DO PARAGUAI, 1865 – 1870: PESQUISA EM HISTÓRIA CULTURAL E REPRESENTAÇÃO EM LITERATURA DE FICÇÃO.

Atanásio Souza Filho

378 – 398
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A REPRESENTAÇÃO IMAGÉTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA: NOVAS PERSPECTIVAS DE APRENDIZADO

Wigeslei Rosa de Oliveira

399 – 413
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EDUCAÇÃO HISTÓRICA, ENSINO E APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA: explorando o uso da “unidade temática investigativa” no primeiro ano do ensino fundamental

Eriziane de Moura Silva Rosa, Eliane Martins de Freitas

414 – 421
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ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA: TRAÇOS DE UMA TRAJETÓRIA PARALELA

Débora Araújo Fernandes

422 – 434
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REPRESENTAÇÕES DA AFRICA NOS MANUAIS DIDÁTICOS:A CONSTRUÇÃO DE UM IMAGINÁRIO DE INFERIORIDADE AFRICANA

Viviane Aparecida da Silva Paiva

435 – 448
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ST7: História e Justiça de Transição: caminhos para Verdade e Justiça

CRONOS, MNEMOSINE, CLIO E A MEMÓRIA COMO DIREITO FUNDAMENTAL

Eric Sales

449 – 459
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A RECONCILIAÇÃO DEMOCRÁTICA CHILENA E CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA À LUZ DOS DIREITOS HUMANOS

Souza Oliveira de Oliveira Souza

460 – 477
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“31 DE MARÇO”: UM NÚCLEO HABITACIONAL COMO ENUNCIADO E ELEMENTO DA CULTURA HISTÓRICA

Ben Hur Demeneck, Thiago Augusto Divardim de Oliveira

478 – 491
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ANISTIA E TRANSIÇÃO NO BRASIL: ENTRE O PASSADO E O FUTURO

Mayara Paiva de Souza

492 - 514
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ST8: História, Poder e Ação Social

A REFORMA EDUCACIONAL E O “MOBILIZAÇÃO DOS PROFESSORES DE GOIÁS”: LIMITES E POSSIBILIDADES DE RESISTÊNCIA POLÍTICA NA ERA DO FACEBOOK (2011-2014)

Gabriel de Araujo Oliveira

515 – 535
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OCUPAÇÕES DE TERRA E CONFLITOS AGRÁRIOS NO NORTE DE GOIÁS

Eonilson Antonio de Lima

536 – 552
A CAPOEIRA ANGOLA NA CONTEMPORANEIDADE CIDADE DE GOIÁS (1980-2010)

Paulo Sérgio Gomes Ferreira de Souza, Paulo Sérgio Gomes Ferreira de Souza

553 – 560
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O projeto dos científicos durante o porfiriato (1876-1911): Entre a ordem e o progresso.

Luciano Rodrigues Santos

561 – 581
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A BURGUESIA E AS GESTÕES FEDERAIS DO PT: UMA INTRODUÇÃO AO CONSELHO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL

Lucas Patschiki

582 - 603
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SE O ESTADO INDUTOR É A REGRA, A “PRODUTIVIDADE É O NOME DO JOGO!”: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE AS FORMULAÇÕES DO EX-MINISTRO DELFIM NETTO

Francisco Arantes Aranha

604 – 626
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ST9: História e Historiografia da Saúde e das Doenças

Saúde e doença no Hospital de Nossa Senhora do Pópulo (POrtugal/sécs. XV-XVII)

André Aciole Silva

627 – 636
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Moléstias do corpo e da alma: a medicina teológica de Francisco de Melo Franco

Fernanda Soares Rezende

637 – 646
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O MÉDICO, O PADRE E O JUIZ: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO-CRIME DE SANTA DICA EM GOIÁS.

Robson Rodrigues Gomes Filho

647 – 657
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ST10: Narrativas, Imaginário e Poder: A Escrita da História na Idade Média

A ORDEM DO RELATO E A PRETENDIDA VERACIDADE NA ESCRITA CRONÍSTICA INGLESA DO SÉCULO XIV

Fernando Pereira dos Santos

658 - 678
- PDF
OS MILAGRES DE SÃO TIAGO NO LIBER SANCTI JACOBI

Cristiane Sousa Santos

679 – 688
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Diferentes perspectivas da pobreza como modo de vida nas fontes franciscanas

Fernanda Amélia Leal Borges Duarte

689 – 699
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ST11: Saberes, escritas e idéias de (na) história

CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA EM HANNAH ARENDT

Bruno Abnner Lourenzatto Silveira Silveira

700 - 708
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O CONCEITO DE HISTÓRIA EM HANNAH ARENDT: O SABER HISTÓRICO COMO ANTINOMIA TELEOLÓGICA.

Álvaro Ribeiro Regiani

709 – 723
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UM BREVE ESTUDO SOBRE FUSTEL DE COULANGES

Mayke Rogerio Ferreira Leite

724 – 737
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As raízes do modernismo brasileiro: relações entre história e literatura nas obras Evolução da literatura brasileira (1905), de Silvio Romero, e História da literatura brasileira (1916), de José Veríssimo.

José Fabio da Silva

738 – 751
- PDF
AS CONCEPÇÕES DICOTÔMICAS DE NAÇÃO PARA JACQUES-LOUIS DAVID EM DIÁLOGO COM AS OBRAS DE EUGÈNIE DELACROIX

Sofia Corso

752 – 774
- PDF
ARQUIVO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

Giovana Emos

775 – 789
- PDF

ST12: História da Educação Brasileira: pesquisas, fontes e produções

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GOIANA SEGUNDO ZOROASTRO ARTIAGA

Enderson Medeiros

790 - 805
- PDF
LEITURA E ESCRITA NO BRASIL DE COLONIZAÇÃO PORTUGUESA E IMPERIAL: ALGUMAS TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS E EDUCACIONAIS

Sandrelli Passos dos Reis

806 - 820
- PDF
HISTÓRIA E MEMÓRIA DO IAM - INSTITUTO DE ASSISTÊNCIA A MENORES DE RIO VERDE GO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL TIA SANTINHA

Nívea Olveira Couto de Jesus, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida, Sebastiana Aparecida Moreira

821 - 840
- PDF
COMUNIDADE SERRINHA – GOIÁS A CONTRIBUIÇÃO DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE: NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ana Paula Paula Alves de Oliveira

841 - 858
- PDF
A EDUCAÇÃO RURAL BRASILEIRA: BREVE HISTÓRICO

Simone Regina Peres de Abreu, Camila Peres de Oliveira, Maria de Fátima Chagas Diniz

859 - 878
- PDF
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM GOIÁS REVELADA POR DOCUMENTOS E PELA MEMÓRIA DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS

Luana Rodrigues Nunes, Bruna Lorrany Silva, Danielly Cardoso Silva

879 – 886
- PDF
PORTAL DO FÓRUM GOIANO DE EJA COMO ESPAÇO FORMADOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Maria Emilia de Castro Rodrigues, Raísa Gabriele Martins Bonfim, Kátia Helena Hilário Firmino Ferreira

887 - 898
- PDF
AS CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS DOS LIVROS DIDATICOS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DISCENTE

Marta Helena Batista Machado de Sales

899 – 926
- PDF

Sessão Livre

Os desafios da Educomunicação no ensino de História

LARISSA CRISTINA PACHECO

927 - 937
- PDF
O PAPEL DOS HISTORIADORES E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: ALGUMAS REFLEXOES

Angélica Alves Bueno, Luiz Carlos do Carmo

938 – 950
- PDF
ENSINO DO RENASCIMENTO PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO USO DE DOCUMENTOS

Isabel Adelorada Ciappina

951 - 961
- PDF
A Política dos Direitos Humanos: Entre contradições, paradoxos e ambivalências

Fernanda Linhares Pereira

962 – 970
- PDF
A ÉTICA DO PERSONAGEM JOÃO ROMÃO NA OBRA “O CORTIÇO”. A diferença de cultura e o ambiente influenciam nos valores éticos dos personagens João Romão e Jeronimo, na obra O cortiço, de Aluízio de Azevedo?

Rennika Lazára Dourado Cardoso

971 - 979
- PDF
A PROPAGANDA TOTALITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE A PERMANÊNCIA DE PRÁTICAS TOTALITÁRIAS NO PÓS-GUERRA

Elbio Roberto Quinta

980 – 987
- PDF
INQUISIÇÃO NO BRASIL COLONIAL: OS FAMILIARES E SUA RELAÇÃO COM O TRIBUNAL DO SANTO OFICIO

Vinicius Correia Amaral

988 – 998
- PDF

ST15: História de Goiás

LEMBRANÇAS DE UM FUTURO DESEJADO: MODERNIZAÇÃO E IMPRENSA NO NORTE GOIANO (1890-1920)

Radamés Vieira Nunes

999 – 1014
- PDF
TEMPORALIZANDO ESPAÇOS MIGRANTES: POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELA HISTÓRIA AMBIENTAL

Márcia Daniele de Souza Carvalho

1015 – 1027
- PDF
NARRATIVAS PROTESTANTES EM GOIÁS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA HISTÓRIA AMBIENTAL E DA DECOLONIALIDADE (1893-1950)

Ordália Cristina Gonçalves Araújo, Elias Nazareno

1028 – 1041
- PDF
Almanach de A. J. Costa Brandão: um panorama historiográfico na constituição do Almanaque

João Gonçalves

1042 - 1052
- PDF

v. 1 n. 3 (2016): Anais do XI Encontro Estadual de História da ANPUHGO - TEXTOS COMPLETOS

Apresentação

ST1: Diálogos contemporâneos: História, fotografia e cinema

ST2: História, Literatura, Cinema e Gênero

ST3: História, Literatura e Pós-Colonialismo: outras vozes pela descolonização da mente

ST4: História, didática da história e narrativas audiovisuais

ST5: O profissional de História e suas escolhas teóricos metodológicas: a pesquisa em História Cultural.

ST6: História, História da Educação e Ensino de história: articulando objetos e fontes

ST7: História e Justiça de Transição: caminhos para Verdade e Justiça

ST8: História, Poder e Ação Social

ST9: História e Historiografia da Saúde e das Doenças

ST10: Narrativas, Imaginário e Poder: A Escrita da História na Idade Média

ST11: Saberes, escritas e idéias de (na) história

ST12: História da Educação Brasileira: pesquisas, fontes e produções

Sessão Livre

ST15: História de Goiás

Idioma