v. 1 (2016): A relação teoria e prática no cotidiano escolar

Artigos

• OS CINCO SENTIDOS NO ESTÁGIO SENSÓRIO MOTOR

  Amanda Valadão Borges, Elen Fernandes de Castro, sonia Bessa

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• DINHEIRO PROPAGANDA E CONSUMO: ESTUDO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES BRASILEIROS

  Sonia Bessa, Tamires SILVA BESSA, REBECA BESSA DA COSTA DAMACENA, DAYSE SOUZA COSTA

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• LITERATURA INFANTIL: TRABALHANDO VALORES

  Barbara Lopes, Byanca Cravalho, Sonia Bessa

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• A RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM

  Diego da Silva, Marilda Mamedio

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• TERTÚLIA: UMA METODOLOGIA INOVADORA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA

  Maria Isabel Nascimento Ledes

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• DESMOTIVAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO

  Andressa Veida Neris dos Santos, Marilda de Paula Mamedio

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• A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO

  Beatriz Matias Mendes, Marilda Mamedio

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• LITERATURA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Elisama Pereira Dias, Andressa Gomes de Melo, Sonia Bessa

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• BULLYING: UMA QUESTÃO SOCIAL ENTRE OS MUROS DA ESCOLA

  Endi de Morais Oliveira, Marilda de Paula Mamedio

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• PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A RELAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AVALIAÇÃO

  Erica da Cruz Araújo, Marilda de Paula Mamedio

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• ATIVIDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Erika Rodrigues de Mello, Maria Aparecida de Oliveira, Sonia Bessa

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• A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Gabriela de Oliveira Azevedo, Marilda de Paula Mamedio

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• A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO AVALIATIVO NAS SÉRIES INICIAIS

  Diennifer Hevelin Moreira Silva Moraes, Marilda de Paula Mamedio

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• PROPOSTAS MOTIVADORAS DE ENSINO

  Jenifer Florêncio de Souza Patez, Marilda de Paula Mamedio

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• LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: O ACESSO AO MUNDO LETRADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jessica Silva De Souza, Karolayne Rodrigues Pinheiro, Sonia Bessa, Alzenira de Carvalho Miranda

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• A INDISCIPLINA COMO FATOR PREJUDICIAL PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Karina Vieira de Moraes, Karina dos Reis Bittar

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• DEPRESSÃO INFANTIL E SEUS REFLEXOS NO CONTEXTO ESCOLAR

  Karine Pereira Borges, Karina dos Reis Bittar

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• A ABORDAGEM DO ENSINO RELIGIOSO

  Leila Priscila de Melo Vieira, Karina dos Reis Bittar

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• A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS

  Leticia Ferreira de Oliveira, Karina dos Reis Bittar

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• PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A INDISCIPLINA E A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA

  Leticia Rocha de Almeida, Karina dos Reis Bittar

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• UMA OBSERVAÇÃO NA AQUISIÇÃO DA LEITURA

  Luana Lay Mendonça Tavares, Karina dos Reis Bittar

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• A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

  Maisa Magalhães Freire, Karina dos Reis Bittar

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• A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Gracielly Lopes Vieira, Larissa Layla Soares de Souza, Marcele Barbosa Figueiredo, Sonia Bessa, Alzenira de Carvalho Miranda

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• ATIVIDADES DOS CINCO SENTIDOS NO SENSÓRIO MOTOR

  Angelina Almeida Ricci, Meire Costa, Misza Oliveira, Alzenira Miranda, Sonia Bessa

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• BRINCADEIRAS ORIENTADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Kayane Gomes, Priscilla Rezende, Alzenira Miranda

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• A ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS

  Natalia soares, Karina Bittar

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• APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A AFETIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DA ALFABETIZAÇÃO

  Nayara Miranda, Karina Bittar

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• GLOBALIZAÇÃO: CONTEXTUALIZANDO O FENÔMENO NO MUNDO VIVIDO DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL HUGO LOBO

  Patricia Valadão

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• FAMÍLIA E ESCOLA- UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL

  Rayne Costa, Karina Bittar

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• ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLA MUNICIPAL DE FORMOSA - GO

  Prado Tabta, Karina Bittar

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• DIFICULDADES E TRANSTORNOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA

  Taíza Macedo, Karina Bittar

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• O TRABALHO COM ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Antônia Evelin M. de S. Caudas, Maria Carolina S. Rocha, Sonia Bessa

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• ADIÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E PROBABILIDADE: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR ESTUDANTES DO 3o E.F

  Jéssica silva de Sousa, Karolayne Rodrigues Pinheiro, Rayanne dos Santos Magalhães, Sonia Bessa

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