v. 6 n. 1 (2020): Anais do XVI Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira

Publicado: 2021-02-22

GT 1 - FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: Uma Experiência Internacional

  Juliana Andretti Parreira

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• (Auto)Formação crítica decolonial: narrativas de uma professora de inglês em tempos de pandemia

  Alcides Hermes Thereza, Dllubia Santclair, Silvana Laurenço Lima

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• ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA: TECNOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CURSOS DE IDIOMAS

  Laura Virgínia Tinoco Farias

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• ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS DE LETRAS DURANTE A PANDEMIA: percepções de futuros professores acerca do letramento digital.

  Taisa Barbosa Robuste, Fernanda Silva Veloso

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA UMA EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL

  Juliana Andretti Parreira, Barbara Cristina Gallardo

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• Letramento e uso do Instrumentos Sociais na Síndrome de Down

  Daiane Rodrigues de Almeida, Liasiane Machado Menegotto, Rosemari Lorenz Martins

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• UNIVERSIDADE E IDENTIDADE: crenças e representações dos estudantes de Letras-Inglês da UNEB - X sobre a profissão de professor de LI

  Evellin Bianca Souza de Oliveira

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• Motivação para aprender uma proposta de workshop para professores da educação básica

  Victor Fregatti Isepam

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• NEARPOD - TECNOLOGIA E INTERATIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA

  Eliana Soares, Valdirene Filomena Zorzo-Veloso

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• O DUOLINGO COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS

  Natanael Vieira; Júlio César Brito Vieira

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• O que (não) aprendemos sobre a docência em filmes de escola

  Ana Paula Domingos Baladeli

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GT 2 - EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA

• Os estilos de aprendizagem nas aulas de inglês: contribuições e prática

  João Santana Pardo

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• O CORPO FEMININO: uma reflexão sobre livros didáticos de língua portuguesa.

  Lílian Barbosa de Morais, Bruno Henrique Machado Oliveira

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• TRANSLINGUAGEM: UMA ABORDAGEM DOS ESTUDOS EM CONTEXTO ESTRANGEIRO E BRASILEIRO E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BILÍNGUE

  Cibele Krause-Lemke

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• ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA EM CIDADES DE FRONTEIRA ENTRE BRASIL E ARGENTINA: UM OLHAR PARA AS POSSIBILIDADES DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE

  Rosangela Kuspiosz Calliari; Cibele Krause Lemke

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• O ENSINO DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Realidades de um município do Centro-Oeste do Paraná

  Fernanda Seidel Bortolotti, Cibele Krause-Lemke

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• PESQUISANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS POR MEIO DA AUTOETNOGRAFIA língua como discurso e formação de professores

  Rodrigo Calatrone Paiva

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GT 3 - ESTUDOS DE LETRAMENTOS

• NOVAS TECNOLOGIAS, MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTOS DIGITAIS reflexões sobre um projeto de extensão para formação de professores de língua inglesa

  Michely Gomes Avelar, Guido de Oliveira Carvalho

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• LETRAMENTOS DIGITAIS: PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA POR MEIO DO GÊNERO “REACT VIDEO”.

  Rafael Alves de Castilho

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• PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS TEXTOS E ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO

  Cynara Alves de Campos

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• APRENDIZAGEM INICIAL DA ESCRITA E PROJETOS DE LETRAMENTO

  Andreia Aparecida Suli da Costa

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• MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO

  Vanderlene Ferrassoli Santos Vasconcelos

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• CONVERSAÇÕES SOBRE LETRAMENTO(S) NA ÁREA DE LINGUÍSTICA APLICADA Um levantamento na Revista Bakhtiniana

  Ana Luísa Viana Rodrigues, Guilherme Augusto Dias Ramalho, Mácio Pires Cangussú Carvalho

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• O ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA CONTRIBUIÇÕES DOS MULTILETRAMENTOS E DA SALA DE AULA INVERTIDA

  Tálita De Oliveira Borges

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• O USO DOS TEXTOS MULTIMODAIS TIRINHAS NA ATUALIDADE: POR UMA LEITURA CRÍTICA E ATIVA NOS TEMPOS ATUAIS

  Taísa Rita Ragi, Vanilda Aparecida Belizário

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• A LEITURA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO À LUZ DO LETRAMENTO CRÍTICO - XVI ENFOPLE

  NARLA NEVES DA SILVA, VITOR SAVIO DE ARAUJO

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• BLOG COMO UMA FERRAMENTA PARA O LETRAMENTO

  Adalgiza Rodrigues dos Santos

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• LÍNGUA INGLESA E LITERATURA Caminhos e rotas online para o ensino sob a perspectiva presencial e remota

  Wélica Cristina Duarte de Oliveira, Norma Gisele De Mattos

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• Escolas e rede: práticas comunicativas em contextos educacionais de línguas maternas brasileiras e as relações necessárias para uma “virada social” histórico-formativa Escolas e rede: práticas comunicativas em contextos educacionais de línguas maternas brasileiras e as relações necessárias para uma “virada social” histórico-formativa

  MANUELA SOLANGE SANTOS DE JESUS, Rosana dos Santos Soares

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• Multissemioses no videoclipe musical e suas contribuições para o ensino de línguas

  Ana Paula Domingos Baladeli

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• PERSPECTIVAS SOBRE O PROCESSO DE LEITURA PARA CRIANÇAS AUTISTAS : DO LETRAMENTO EMERGENTE À LITERACIA FAMILIAR

  VIVIANE CRISTINA DE MATTOS BATTISTELLO

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• O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO MECANISMO DE APRENDIZAGEM VIRTUAL EM MEIO A PANDEMIA

  Viviana Freitas Araújo

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• O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS COMO AUXÍLIO NA PRÁTICA EDUCATIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPO DE PANDEMIA

  Thais Faustino Bezerra, José Wellington Macêdo Viana, Antônio Carlito Bezerra dos Santos

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• INCENTIVO À LEITURA: A RELAÇÃO COM O REAL PARA CONECTAR AO IMAGINÁRIO

  Matheus Azevedo, Andressa Vieira Souza

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GT 4 - FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS PARA CRIANÇAS

• O USO DA ESTRATÉGIA STORYTELLING NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA COM AULAS REMOTAS O USO DA ESTRATÉGIA STORYTELLING NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA COM AULAS REMOTAS

  ALCIANE QUEIROZ CASTRO

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• AS PERCEPÇÕES DE DISCENTES SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA CRIANÇAS

  Joelinton Fernando Freitas

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• ÉTICA NA LINGUÍSTICA APLICADA REFLEXÕES SOBRE PESQUISAS ACERCA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA INFÂNCIA

  ALEX ALVES EGIDO

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL

  Ana Sara Manhabusque Galvão, Claudia Jotto Kawachi-Furlan

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• REFLEXÕES ACERCA DE PESQUISAS SOBRE MATERIAL DIDÁTICO E ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS

  Rovena Naumann Zanotelli, Cláudia Jotto Kawachi Furlan

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• ENSINO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: CAMINHOS E POSSIBILIDADES

  Ana Luiza Luzio da Silva, Daniela Nogueira de Moraes Garcia

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• Recusos pedagógicos para abordar diversidas e diferenças nas aulas de LIC

  Gabriela Paes Leme Paes Leme Pires, Cláudia Jotto Kawachi Furlan

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• DAS ESTRUTURAS AO ESPAÇO NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS

  Thais Blasio

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SIMPÓSIO TEMÁTICO ENFOPLE

• LETRAMENTO EMERGENTE E LITERATURA INFANTIL Práticas pedagógicas que contribuem para o protagonismo infantil

  Jéssica Maís Antunes, Rosemari Lorenz Martins

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ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

• REVISÃO DA LITERATURA SOBRE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA FINS ESPECÍFICOS

  ALEX ALVES EGIDO, Mariana Isabelle Trida Sution

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• ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL NO CONTEXTO DE ESCOLA PRIVADA COM SISTEMA APOSTILADO

  Thais Cunha Barreto; Juliano Brambilla Neri, Valdirene Zorzo-Veloso

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• OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LEITURA CRÍTICA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA

  Elaine de Castro

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• UMA PROPOSTA DE ENSINO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA COM ÊNFASE NAS CONSCIÊNCIAS FONOARTICULATÓRIA E GRAFOFONOLÓGICA

  Eliane Nowinski da Rosa

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• EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL Desafios na transposição para a modalidade online

  Jéssica Paiva Ferreira, Beatriz Cristina Soares de Souza, Raissa Ribeiro

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• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO

  Carina Merkle Lingnau, Julia Matte de Carli, Isadora Oro Brocardo

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GT 5 - ESTUDOS SOBRE LÍNGUAS E INTERCULTURALIDADE

• Marcas de interculturalidade no ensino de língua inglesa no período de pandemia

  Alcides Hermes Thereza, Humberto Moreira Barros Filho, Carlete Fátima da Silva Victor

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• COMPONENTE CULTURAL. CINEMA ESPAÑOL - ALMODÓVAR Y TODO SOBRE MI MADRE

  Ademir Zanardini

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• AS CULMINÂNCIAS DO PIBID/ESPANHOL COMO MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA-CULTURA HISPÂNICA NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

  Lincolin Jesus Pessoa

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• Com os olhos voltados para a cultura do outro, enxergo melhor a importância da minha: interculturalidade no ensino de línguas

  CECÍLIA GUSSON SANTOS

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• O TRIVIAL INFLUÊNCIAS DA CULINÁRIA NA LINGUAGEM GOIANA

  VITOR SAVIO ARAUJO

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