v. 3 n. 1 (2016): Interdisciplinaridade na Educação: redimensionando práticas pedagógicas

GT 1 - INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO

TRANSDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: relato de uma experiência pedagógica com a ginástica geral

Sr Marcos Vinícius Guimarães de Paula

1-8
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PENSAR UMA EDUCAÇÃO COMPLEXA, TRANSDISCIPLINAR E INTERCULTURAL: religações possíveis

Jonathas Vilas Boas de Sant'Ana, João Henrique Suanno

9-19
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ECOFORMAÇÃO E ECOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DO PENSAR COMPLEXO E TRANSDISCIPLINAR: caminhos e questões para a sustentabilidade

Jonathas Vilas Boas de Sant'Ana, Regina Célia Alves Cunha, João Henrique Suanno

20-30
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PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE INCENTIVO À LEITURA LITERÁRIA

Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Maria Aparecida de Castro, Milena Bruno Henrique Guimarães, Alexandre Bellezi José

31-40
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RECEPTIVIDADE E CRÍTICA NA OBRA DE BERNARDO ÉLIS: pelo viés da interdisciplinaridade

Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Carla Cristina Moreira Lopes

41-51
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TRAJETÓRIAS DE UMA AÇÃO CRIATIVA E TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO: canteiros sustentáveis

Regina Célia Cunha, João Henrique Suanno

52-60
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JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: jogar, conviver e aprender com o outro.

Livia Alessandra Carvalho Teles

61-68
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JOGOS OLÍMPICOS 2016: compartilhando uma experiência pedagógica transdisciplinar

Lucimara Cristina Borges da Silva

69-75
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O ENSINO DO ESPORTE ORIENTAÇÃO E SUA INTERFACE COM O CURRÍCULO - limites e possibilidades de uma proposta interdisciplinar

Dayse Alisson Camara Cauper

76-86
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELA PESQUISA CIENTÍFICA: uma discussão à luz de Laville e Dione

Vanessa Amélia, Andréa Kochhann, Gilberto Lacerda Santos, Alice Carlos Feliciano

87-93
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ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NA GESTÃO DE PESSOAS DAS ORGANIZAÇÕES

Kochhann Kochhann, Elenaice Silva de Paula, Sidney Barbosa

94-102
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A PEDAGOGIA EMPRESARIAL NA ERA DA INFORMAÇÃO/CONHECIMENTO: atuação (im)possível do pedagogo para a emancipação humana

Kochhann Kochhann Kochhann, Ândrea Carla Moraes, Poliana Alves Souza, Sidney Barbosa

103-113
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DOMINAÇÃO CAPITALISTA DO CONHECIMENTO: fetichismo da produção material e produção intelectual

Kochhann Kochhann, Natalia Ribeiro Teixeira, Douglas Correia dos Santos

114-123
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REVISTA PEDAGÓGICA: uma experiência inter e transdisciplinar

Kochhann Kochhann, Amanda Gonçalves da Luz, Herick José Rodrigues Chaveiro, Júlia kassia Alves Rodrigues, Maria Clara Alves de Oliveira, Patrícia Ferreira, Patrícia Ramiro, Thiago Gomes Mendonça

124-130
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GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: experiências vivenciadas

Vanessa Amélia, Andréa Kochhann, Júlia kassia Alves Rodrigues, Maria Clara Alves de Oliveira, Patrícia Ferreira, Patrícia Ramiro

131-140
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DEZ ANOS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: a prática inter e transdisciplinar de um grupo de estudos

Kochhann Kochhann, Ândrea Carla Moraes, Herick José Rodrigues Chaveiro, Patrícia Ferreira, Thiago Gomes Mendonça

141-147
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LUGARES: ESTUDO ETNOGRÁFICO E RELACIONAL DO BAIRRO NORTISTA

Hilda Freitas Silva

148-159
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EDUCAÇÃO INFANTIL E A MATRIZ CURRICULAR: PROPOSTA RESSIGNIFICADA A PARTIR DO PARADIGMA EMERGENTE, DA TRANSDISCIPLINARIDADE E DO PENSAMENTO COMPLEXO

Ludilene Clarice de Oliveira, Lindalva Pessoni Santos

160-171
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CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA KANTIANA PARA A EDUCAÇÃO

Patrícia Maria Ferreira, Izabel Cristina Xavier Rosa Kaadi, Renata Magalhẽs Vaz Assis, Thâmara Nayara Alves Pereira

172-180
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GT 2 - TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

INTERFERÊNCIAS DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO TRABALHO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Dagmar Dnalva da Silva Bezerra

181-191
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A Mercantilização do Ensino Público pelo viés da terceirização e da privatização

NILSON PEREIRA PEREIRA BEZERRA

192-200
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CICLOS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA: DESAFIOS PARA A CONSOLIDAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Cláudio Pires Pires Viana, Cláudio Pires Viana, Cláudio Pires Viana

208-219
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) AO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME): PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE ARAÇU-GO

Professor Junior Oliveira

201-207
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A IDENTIDADE DE PEDAGOGO NO PROJETO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: dilemas entre o currículo escrito e a legislação

Kochhann Kochhann, Ândrea Carla Machado de Moraes, Mirza Seabra Toschi, João Roberto Resende Ferreira

220-229
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS EM GOIÁS: neocoronelismo, imposição e colonialidade do saber

juan alberto castro

230-240
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GT 3 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO

A SIGNIFICÂNCIA DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DOS PROCESSOS MENTAIS SUPERIORES

Gislene de Freitas

241-249
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A RELAÇÃO DO COACHING EDUCACIONAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma necessidade no processo de ensinagem

Vanessa Amélia, Andréa Kochhann, Patrícia Ramiro

250-257
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LETRAMENTO E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DO ALUNO

Thais Lopes Soares

258-268
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SKINNER: das engenhocas infantis à câmara de condicionamento operante – avanços na teoria behaviorista e contribuições para a educação

Dayse Alisson Camara Cauper

269-277
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COACHING EDUCACIONAL E EMANCIPAÇÃO HUMANA: concepções, sentidos e construções

Vanessa Amélia, Andréa Kochhann

278-285
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA: perspectivas e limites da extensão universitária

Kochhann Kochhann, Kátia Augusta Curado Silva

286-296
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A PESQUISA EDUCACIONAL: necessidade emergente em cursos de formação de professores

Kochhann Kochhann, Gilberto Lacerda Santos

297-308
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TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contribuições para a emancipação humana

Kochhann Kochhann, Maria Clara Alves de Oliveira, Natalia Ribeiro Teixeira, Douglas Correia dos Santos

309-318
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OS ESTUDOS CRÍTICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS: reflexões a partir da prática docente no estágio supervisionado de Língua Inglesa I

Marcelo Maciel Ribeiro Filho

319-332
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QUESTÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Ciência e Qualidade Social

Dagmar Dnalva da Silva Bezerra

333-339
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EMANCIPAÇÃO HUMANA: possibilidades e dificuldades de alcance pela práxis acadêmica

Kochhann Kochhann, Ândrea Carla Machado de Moraes

340-348
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GOIANA: O CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INHUMAS

keila garcia dos santos

349-360
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GT 4 - MÍDIAS, ARTE E EDUCAÇÃO

A MEDIAÇÃO COM O USO DE TECNOLOGIAS: ALGUMAS REFLEXÕES

Rizzia Sarah Rizzia Campos Luiz Miranda

361-372
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NOVAS TECNOLOGIAS: mudanças na sociedade e suas influências no processo educacional

Gisele Luiza de Souza

373-382
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O USO DE FILMES EM SALA DE AULA E O GUIA DO GEFOPI: uma proposta didático-metodológica

Julia kassia Alves Rodrigues, Andréa Kochhann, Thiago Gomes Mendonça

383-388
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MÍDIAS EDUCACIONAIS: ferramentas pedagógicas como mediadoras da produção de conhecimentos

Vanessa Amélia, Andréa Kochhann, Amanda Gonçalves da Luz, Alice Carlos Feliciano, Herick José Rodrigues Chaveiro, Patrícia Ramiro

400-409
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LER E ESCREVER NA UNIVERSIDADE DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

Guido de Oliveira Carvalho, Débora Letícia Silva de Araújo, Matheus Augusto Utim

389-399
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AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA: um estudo de caso do WhatsApp

Kochhann Kochhann, Keila Cristina Barbosa Ferreira

410-421
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POR UMA ESCOLA DE LUTA: A EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS

Edgar Antonio Nery alves Nery Alves Camelo

422-430
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS QUE PERMEIAM O USO DOS FILMES NA SALA DE AULA

tiarini tiarini tiarini silva

431-439
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GT 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL

REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR

Luciana Andrade

440-448
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A MÁQUINA DO TEMPO DO DEI: viajando pela história do atletismo - saberes e movimentos na educação infantil

Dayse Alisson Camara Cauper

449-458
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GT 6 - DIVERSIDADE, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: o que ainda precisa mudar?

Brenda fonseca de oliveira

459-469
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EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: um enfoque sobre a construção da nova modalidade escolar brasileira

Eleno Marques de Araújo, Samuel Pedro Gonzaga

470-476
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AS JOVENS DA MARCHA DAS VADIAS: SENTIDOS ATRIBUÍDOS À UNIVERSIDADE COMO ESPAÇO DE E PARA A DIVERSIDADE

Isadora Costa Mendes

477-490
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DIVERSIDADE CULTURAL: APONTAMENTOS DO RE (VI) VER A MIGRAÇÃO ATRAVÉS DA MEMÓRIA

Hilda Freitas Silva, Amanda Gonçalves da Luz

491-496
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INTERFACES E PERSPECTIVAS: ENTRE PESSOAS E INSTITUIÇÕES

Hilda Freitas Silva, Eduardo Soares de Oliveira

497-507
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A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: relato de experiências

Priscilla Jessica Santiago Santos, Marlene Barbosa de Freitas Reis

508-518
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A INSERÇÃO DA LIBRAS NO COTIDIANO ESCOLAR: Que currículo(s), método(s), técnica(s), recursos educativos e organização específica são necessários?

Georgia Clarice da Silva, Fabrícia Ferreira da Silva Castro

519-529
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GT 10 - LINGUAGEM, DISCURSO E IDENTIDADES

MULHER: enunciados que mobilizam efeitos de sentido na sociedade do século XXI

Hilda Rodrigues da Costa

572-577
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GT 14 - DOCÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

LETRAMENTO LITERÁRIO: uma prática de incentivo a leitura e a escrita

ANA PAULA DA SILVA, Renata Herwig de Moraes Souza, Fernanda Rocha Bomfim

530-539
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O GÊNERO CORDEL COMO OBJETO DE ENSINO

Josilene Dos Santos Souza, Renata Herwig de Moraes Souza, Fernanda Rocha Bomfim

540-549
- PDF
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PAULO FREIRE: contribuições para a alfabetização e letramento

Kochhann Kochhann, André Luís Pereira Souza

550-562
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MEDIAÇÃO DE LEITURA: práticas de ensino

Joana Oliveira Ferreira Paiva

563-571
- PDF

SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO

A INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O ATENDIMENTO ESDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

BYANCA TELES DA SILVA

618-624
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PERSPECTIVAS PARA O USO DAS MÍDAS NAS SÉRIES INICIAIS

fabiana cristina pessoni albino

625-631
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A PESQUISA E A EXTENSÃO NA FORMAÇÃO E NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: a importância do Observatório de Ideias e do Núcleo de Pesquisa da UEG Câmpus Inhumas

Ecinele Pereira Nascimento, Marlene Barbosa de Freitas Reis

632-643
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TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: Um novo paradigma para a formação

Elizane Nascimento Moreira, Marlene Barbosa Freitas Reis

644-653
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ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS NO CENTRO DE IDIOMAS: A EXTENSÃO APROXIMANDO TEORIA E PRÁTICA

Marise Pires Silva, Giuliana Castro Brossi

654-661
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EDUCAÇÃO NA E PARA A DIVERSIDADE: perspectivas de uma Educação Inclusiva

Thiffanne Pereira dos Santos, Marlene Barbosa de Freitas Reis

662-672
- PDF
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DE DUAS ESCOLAS DO ENSINO PÚBLICO DE GOIÂNIA, GOIÁS

Hugo Marques Cabral

673-686
- PDF
A MATERIALIZAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO TRABALHO PEDAGÓGICO COM OS BEBÊS

Silvelene Alcantara Malveste, Dinara Pereira Lemos Paulino da Costa

687-698
- PDF
ROTINA E INTERAÇÕES NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Poliana Carvalho Martins

699-709
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SESSÃO DE PÔSTERES

AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DE PESTALOZZI PARA AEDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS.

Taynara Santos, Jhuly Barros, Leidiane Almeida, Sara Lohany, Marlene Barbosa

578-586
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JOÃO AMOS COMENIUS E A EDUCAÇÃO

SILVA BYANCA TELES DA, NASCIMENTO ALINE MARTINS, ALENCAR IZABELLA CINTRA, FERRAZ MÔNICA NAYARA, MORAIS SILVIA FERNANDES DE

587-596
- PDF
O CONSTRUTIVISMO DE PIAGET E A EDUCAÇÃO

elielma macedo elielma macedo bastos, creusa monteiro creusa monteiro da silva, rariures conceição conceição sousa, marinália Moisés moisés pereira

597-603
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O ESTÁGIO E A COMPREENSÃO DO CUIDAR E EDUCAR COMO ELEMENTOS DE UMA MESMA VERTENTE NO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Cláudia Rodrigues

604-610
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AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS

Natalia do Amaral Borges, Anyelle Vasconcelos Rezende Montagnini, Amanda Rodrigues Tavares, Fabiane Alves do Vale, Talita Serravali Lanzoni

611-617
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GT 1 - INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO

GT 2 - TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

GT 3 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO

GT 4 - MÍDIAS, ARTE E EDUCAÇÃO

GT 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL

GT 6 - DIVERSIDADE, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL

GT 10 - LINGUAGEM, DISCURSO E IDENTIDADES

GT 14 - DOCÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO

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